一、宿迁高等师范学校
宿迁高等师范学校（Suqian Higher Normal School）位于江苏省宿迁市，是一所全日制省属市管的师范类公办专科院校。
学校前身是于1956年创办的宿迁县师范学校，1985年更名为江苏省宿迁师范学校，2005年经江苏省人民政府批准，升格为高等师范学校。2007年，宿迁高等师范学校整体搬迁到湖滨新区大学城。2017年，学校升专创建正式纳入省 “十三五” 高等教育发展规划。
宿迁高等师范学校创办于1956年，是宿迁市唯一一所专业培养幼儿园和小学师资的五年制高职师范学校，是苏北地区要的基础教育师资培养培训基地，江苏联合职业技术学院办学点，五年制高职学生毕业后颁发江苏联合职业技术学院的文凭。
学校现位于宿迁市湖滨新区，毗邻三台山国家森林公园。校园占地367亩，建筑面积11.6万平方米，总投资约2亿元。建有教学楼、科技楼、艺术楼、图书综合办公楼、多功能教室、礼堂、标准化田径运动场、篮排球运动场等硬件设施，拥有各类专业实训室79个，钢琴、数码钢琴400余台，计算机600多台，网络带宽1000M，校园实现一卡通，有线、无线全覆盖。图书馆书24万册，电子图书30万册。现代化的教学设施设备彰显了学校优秀的办学能力。
学校现有在职员工228人，专任教师196人，其中拥有教授、副教授职称79人，拥有博士、硕士学历学位85人，江苏省“333工程"培养对象5人，宿迁市“135”培养对象7人，省市级骨干教师、学科带头人58人，生师比、高级职称占比、研究生学历学位占比均达到高等学校办学标准要求。为了适应高等教育的办学需要，学校有计划分批派道教师到清华大学、南京大学、南京师范大学等高校进行访学、就读研究生课程班、短期培训等业务进修，选派优秀教师赴美国、英国、澳大利亚等国家培训学习。
作为全市培养小学教师和幼儿园教师的专门学校，具有60年光荣历史的宿迁高等师范学校已培养了2万余名合格的小学、幼儿教师，培训了近万人次在职小学、幼儿教师，他们已成为宿迁基础教育的主力军。数以万计的学子心怀母校， 扎根教育，传承学校无私奉献、自强不息的文化基因。学校在宿迁地区学前教育和小学教育领域享有“园丁之园”、“教师摇篮”的美誉。近年来，一大批优秀学生在省内和国家级比赛中屡获大奖。
二、宿迁学院
宿迁学院创办于2002年，坐落于江苏省宿迁市，是由江苏省人民政府举办的省属公办普通高等学校。是国家教育部正式批准的全日制普通本科高校。
宿迁学院采取“省市共建、八校联建”的办学体制：苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省属高校与学院合作举办本科教育。
据2015年12月学校官网显示，宿迁学院占地1458亩，校舍面积34万平方米，在校生15000余人，其中本科生13000余人。
“十二五”以来，承担国家和省市级科研项目460余项，获得省市级科研成果奖60余项；教师发表论文4800余篇，其中，被EI、SCI、SSCI等检索收录论文350多篇。学校先后与宿迁市政府、沭阳县政府、宿迁高新区签约共建“宿迁学院产业发展研究院”、“ 沭阳·宿迁学院科技园”、“技术创新中心”。牵头成立了“宿迁中小企业发展研究所”等13个应用研究研究机构，与京东公司合作举办“京东商学院”。另外，与地方100多家企业建立了紧密的业务联系，服务地方经济社会发展的能力不断提升。
三、宿迁泽达职业技术学院
宿迁泽达职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案，独立设置专科层次的全日制普通高等院校；2015年顺利通过高职高专人才培养质量水平评估，学院汇集来自国内知名高校、大型企业的专家、教授、工程师和管理精英200余人，组成精干高效的学科带头人和管理团队；学院总占地476亩，在校生4500余人，教育教学设备完善，建立了各类实训室40余个，图书馆藏书30万余册。
学院地处江苏省宿迁市湖滨新区，西连风景秀美的骆马湖、北依国家级三台山森林公园。这里绿树成荫、空气清新、生态优关、气候宜人，是莘莘学子潜心求学成才的理想之地。
学院秉承“泽被万物、达仁天下”的办学理念，以“崇德立品、砺技敏行”为校训，正践行一条“以学促产、以产养学、产学联动”的高等职业教育新模式。
学院由浙江泽达教育集团投资兴建，该集团前身为浙江大学计算机信息工程公司。学院占地面积为476亩，现有校舍建筑面积13万余平方米。学院汇集来自国内知名高校、大型企业的专家、教授、工程师和管理精英200余人，组成精干高效的学科带头人和管理团队；学院总占地476亩，在校生4500余人，教育教学设备完善，建立了各类实训室40余个，图书馆藏书30万余册。
学院取名“泽达”是坚持“泽被万物、达仁天下”的办学理念---“世间万物恩泽予我，我将仁爱送达天下”。学院正努力探索一条适合中国国情、教育与产业完美结合的全新教育模式。
四、宿迁幼儿师范学校
学校基础设施完善，专业特色鲜明，办学成果丰硕。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以品牌促发展”的办学思路，开设有普通中专、五年高职、成人大专教育和短期培训项目。初步形成了“以烹饪专业为龙头，电子商务、酒店管理、财会金融、计算机应用等专业为骨干，学前教育、汽车维修等其它专业相配套”的专业集群。
幼儿卫生保健学：深入了解并掌握幼儿生长发育的规律和幼儿的解剖生理特点，幼儿健康评价的方法与常见心理问题的矫治，营养需要以及膳食配制，疾病的预防和护理及意外事故的急救处理方法等等。能正确理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素质，幼师英语口语/听力：培养学生的英语表达能力和交际能力，能够有计划、有目标地去创造让幼儿听说读写的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值的重要指标。，幼儿园管理与组织：让学生了解幼儿园管理与组织的基本原理和内容，掌握幼儿园管理与组织的基本规律，学会用所学的专业理论来解决实际工作中所遇到的问题。结合案例分析，培养学生的创新意识和思辨意识。提高学生与时俱进的管理理念，为学生以后从事幼儿园教育工作或管理工作奠定良好的基石。，键盘乐器：学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能。从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。，幼儿声乐；为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声习惯和方法。同时配合学习基本乐理、试唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力、节奏感及音乐感受和表现力的培养等。，幼儿美术：掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图。并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果漂亮等。
